Проведение экскурсии для школьников

С точки зрения академической науки проведение экскурсии школьников это лишь форма дополнительного образования. Не стоит воспринимать всё настолько сурово, данная формула исключает неформальное общение учащихся при обсуждении объектов экскурсионной поездки, неизбежные моменты развлечения от школьной обыденности. Именно эти обстоятельства делают проведение экскурсии школьников незабываемым впечатлением учебной поры.

Отсюда следует, что школьная экскурсия это не только посещение музеев и объектов культурного и исторического наследия страны и города, но и мощнейший стимул изучить полученные сведения в путешествии более подробно, с помощью тематических фильмов или соответствующих книг. Заодно способ оздоровить отношения в классе и получить долгожданный отдых от уроков.

Существует два вида путешествий при проведении экскурсии школьников

1. Школьные.
2. Внешкольные.

Школьные поездки связаны напрямую с учебными программами и призваны их дополнить яркими и запоминающимися образами. Сделать учебные темы более доступными для понимания учащимися — с помощью наглядной демонстрации.

Проведение экскурсии школьников имеет два подвида поездок:

1. Урочные.
2. Внеурочные.

Первые целиком связаны с изучаемыми темами. Вторые относятся к факультативному принципу получения дополнительных знаний. Темами урочных поездок могут стать:

• Исторические события на родной земле.
• Знаменитые земляки.
• Особенности местной географии, биологии и производства.
• Культурное и этнографическое наследие края или области.

Внеурочные путешествия проводятся во время свободное от занятий в школе. Это может быть как дополнительная информация к школьному курсу, так и отвлеченные знания, необходимые для развития кругозора и образного мышления.

Проведение экскурсии школьников всегда учитывает этап подготовки. Если это школьные поездки, то необходимо заранее увязать их с изучаемыми темами. Если путешествие факультативное и дополнительное, то нужно ознакомить учащихся с маршрутом и целью предстоящей поездки.

Если экскурсовода не предполагается, то необходимо составить план подачи материала в неформальной обстановке и заранее побывать на всех объектах путешествия. Но это, в крайнем случае, так как профессиональные гиды в любом случае справятся лучше и учтут при этом возрастные особенности ребят.