Введение в мир истории и общества

Попасть в класс истории или общества впервые – это как открыть дверь в огромный зал со множеством незнакомых коридоров. Вроде бы ты пока ещё ничего особо не знаешь, а вокруг уже мелькают имена, даты, загадочные названия и слова вроде «Конституция» или «ельцинская эпоха». Но за каждой страницей учебника таится гораздо больше, чем просто сухие факты из древности — тут всерьёз начинается разговор о том, почему мы живём так, а не иначе, и что вообще заставляет людей меняться.

для 4 класса	для 5 класса	для 6 класса

Зачем нам вся эта история?

Наивно считать историю списком дат, которые нужно вызубрить к контрольной. На самом деле это вроде семейного альбома всего человечества — читаем мы о Петре Первом или распаде СССР, каждый раз оказывается: люди сталкивались с выбором, ошибались, пытались договориться или спорили… Не так уж далека чужая судьба от твоей собственной. Постепенно вскрываешь простой секрет — мир сегодняшнего дня получился не случайно. Например, почему на улицах Москвы стоят памятники именно этим людям? Почему во многих странах однажды запретили рабство или ввели всеобщее образование? Обычно за любым таким изменением — драматичная история человеческого характера или целая серия причин и последствий. Учиться распутывать этот клубок может быть чуть ли не интереснее любого детектива.

Квесты для 1 го класса

Квесты для 2 го класса

Квесты для 3 го класса

Квесты для 4 го класса

Обществознание: как работает наш общий дом

С обществом всё еще занимательнее — здесь речь идёт про устройство нашей повседневной жизни. Что делать, если тебя ущемляют? Как устроены выборы или разделяются обязанности среди разных ветвей власти? Почему за нарушение договора тебя могут вызвать в суд? На уроках обществознания ребята начинают разбираться: государство — это не абстракция где-то в музеях и книгах; у каждого есть реальное место и права (и давай честно скажем — обязанности тоже). Иногда возникает ощущение: будто изучаешь правила большой игры под названием "жизнь", причём собственной жизни.

"Во Кремлевских во палатах"

Продолжительность экскурсии: 3 часа 45 минут
Рекомендуемый возраст: 6 - 11 класс
Минимальное количество: до 14 человек
Количество сопровождающих: до 1 человека
Режим работы: с Пн. по Вс., кроме Чт.
Адрес: м. Александровский сад, м. Боровицкая
Цена: от 3165 руб. на человека

Подробнее >>

Роль учителя: ключевой навигатор

Без классного учителя все эти темы быстро превращаются либо в бессвязный набор фактов, либо в нудные чтения по ролям. Именно учитель умеет попасть в точку: включает спорный вопрос — например, «можно ли нарушать законы во имя справедливости?» — и тут же класс наполняется звонким обсуждением. Крейзи-кейсы из современных новостей? Проект о жизни города или экспресс-дебаты про соцсети? Это настоящее топливо для мысленных экспериментов! Такие уроки остаются с тобой куда дольше сухих параграфов.

Алмазный фонд

Продолжительность экскурсии: 40 минут
Рекомендуемый возраст: все категории
Минимальное количество: от 5 до 45 человек
Количество сопровождающих: до 4 человек
Режим работы: ежедневно, кроме четверга
Адрес: Манежная площадь

 

Подробнее >>

Экскурсии: почувствовать историю руками

Банально? Может быть. Но когда живьём видишь пушку времён Отечественной войны или старинную карту родного города — появляется ощущение подлинности происходящего (это вообще совсем другое дело). Помню до сих пор первую вылазку в музей: казалось бы – просто прогулка с классом, а потом вдруг ловишь себя на том, что какая-то тема "зацепила" сильнее любых рядовых занятий.

Исторический музей

Продолжительность экскурсии: 1,5 часа
Рекомендуемый возраст: 2-11 классы
Минимальное количество: от 15 до 40 человек
Количество сопровождающих: до 3 человек
Режим работы: ежедневно с 11:00-18:00
Адрес: г. Москва, м. "Театральная"
Цена: от 525 руб. на человека

Подробнее >>

История и общество задают тот фундамент, на котором строятся личные взгляды и привычки принимать решения. Они не просто помогают ориентироваться среди новостей или запоминать главы учебников; тут появляется возможность посмотреть на себя глазами других эпох и культур… чтобы со временем стать человеком с довольно широкой картиной мира — и собственной позицией.