Новый год в Останкино
Приглашаем всех на уникальные новогодние программы в Останкинской башне. Эти программы разработаны согласно к...
Дед Мороз на Манежной площади
Одна из уникальных программ нашей компании – новогодний квест - проходит в самом центре Москвы, ...
Новый Год в Вашей школе
Сегодня все ищут, как и где вместе с детьми отметить один из самых любимых и значимых праздников – Новый...
Заказать экскурсии для класса
Школьные годы – это та пора в жизни ребенка, когда он наиболее активно познает окружающий мир, впитывая, как губка, новые впечатления. Возможно, не все полученные знания в дальнейшем ему понадобятся, но, несомненно, они помогут формированию его личности и расширению кругозора.
Множество московских туристических организаций делает акцент на предоставление экскурсионных услуг именно школьникам. Вы можете заказать туры для класса – обзорные, тематические, для учеников как младших возрастов, так и подростков.
Компания «Мир школьных экскурсий», составляя экскурсионные программы, ставит целью гармоничное сочетание учебной и познавательной составляющих. Среди ее предложений:
- Музеи Москвы и области;
- Посещение заводов и крупных фирм – своего рода однодневная мини-практика;
- Организация коллективных спортивно-развлекательных игр на природе. Важнейшая из поставленных при этом целей – усилить сплоченность и адаптацию в коллективе, способствовать улучшению взаимопонимания между учителями и учениками.
Одна из фишек нашей компании – проведение выездных занятий по общеобразовательным предметам.
Заказать туры для класса выгодно в компании «Мир школьных экскурсий», стремящейся с помощью экскурсий мягко и ненавязчиво стимулировать у детей тягу к знаниям. В рамках этого активно используется и такая форма, как квесты, особенно эффективные для младших возрастов, а также мастер-классы.
Перевозки совершаются исключительно на специальных, сертифицированных и оснащенных современными средствами навигации комфортабельных транспортных средствах и в полном соответствии с правилами перевозки организованных детских групп.
